Тыдзень слова «Хмара»: падарожжа ў неба разам з дзеткамі.

У нашым дзіцячым садзе традыцыйна праходзіць «Тыдзень слова». Ен дапамагае дзецям пашыраць слоўнікавы запас, вучыцца прыгажосці роднай мовы і лепш разумець навакольны свет. Гэты тыдзень быў прысвечаны вельмі паэтычнаму і знаёмаму ўсім з дзяцінства слову — «Хмара».

Асаблівая ўвага была нададзена працы настаўніка-дэфектолага. На занятках дзеці не толькі вучыліся правільнаму дыханню, неабходнаму для пастаноўкі гукаў, але і глыбей знаёміліся з прыгажосцю слоў роднай мовы. Слова «хмара» стала сапраўдным адкрыццём для маленькіх даследчыкаў!

Давайце зірнем, як цікава і пазнавальна прайшлі мерапрыемствы ў розных узроставых групах:

 1-я малодшая група 
Самыя маленькія выхававанцы толькі пачынаюць спазнаваць навакольны свет. Дзеткі пазнаёміліся з прыроднай з’явай «хмарка» ў гульнявой форме. Яны з задавальненнем вучыліся ляпіць мяккую і пухнатую хмарку з пластыліну, развіваючы дробную маторыку пальчыкаў і першабытнае ўяўленне аб форме.

 2-я малодшая група 
Тут слова «хмара» ажыло ў эмоцыях і гуках! Дзеткі назіралі за небам і хмарамі на прагулцы, а потым адлюстравалі свае ўражанні ў яркім маляванні пальчыкамі «Хмара». Выхававанцы паўдзельнічалі ў тэатры пантамімы «Сумная хмарка» і «Вялікая — маленькая хмарка», а таксама паспрабавалі сябе ў ролі сапраўдных акцёраў падчас гукапераймання «Гук хмары». А замацавалі веды падчас творчага ляплення «Хмарка».

 Сярэдняя група
Дашкольнікі сярэдняга ўзросту актыўна развучвалі слова «хмара» і яго вытворныя. Яны чыталі і завучвалі вершы, гулялі ў моўную гульню «Ланцужок слоў». Творчасць праявілася ў маляванні «Хмара і Хмарка» і ляпленні «Хмара і кроплі». А яшчэ ў гэтай групе адбылося цудоўнае ўзаемадзеянне з бацькамі: было арганізавана стыкер-апытанне «Хмарка майго настрою!», якое дапамагло дарослым і дзецям лепш зразумець адзін аднаго і падзяліцца эмоцыямі.

 Старшая група 
Старшыя дашкольнікі падрыхтавалі сапраўдны даследчы праект. На прагулцы яны ўважліва назіралі за небам, апісалі форму і колер хмар. Адбылася пазнавальная размова «Якія бываюць хмары?». Дзеткі адгадвалі загадкі, чыталі вершы і апавяданні. У моўнай гульні «Хмара — гэта...» яны праявілі фантазію, прыдумляючы цікавыя параўнанні. Кульмінацыяй тыдня стала калектыўная аплікацыя «Хмаркі на небе», якая ўпрыгожыла групавы пакой.

Тыдзень слова «Хмара» прайшоў ярка, пазнавальна і вельмі цёпла. Дзеці не толькі ўзбагацілі свой слоўнікавы запас, але і навучыліся бачыць прыгажосць у звычайных рэчах, адчуваць прыроду і дзяліцца сваімі думкамі.

16.10.2026